Aufzeichnung des Vortrags von Prof. Dr. Mirco Imlau (Universität Osnabrück) im Rahmen der gemeinsamen Veranstaltung von Campus Innovation 2018 und Konferenztag Jahrestagung UK QPL am 22. November 2018.

Diese Vortragsaufzeichnung wurde durch das Team Lecture2Go vom Regionalen Rechenzentrum der Universität Hamburg erstellt.

Abstract: Seit der entscheidenden Idee von Dennis Gabor im Jahr 1947 hat sich die Holographie als überaus faszinierendes und weitreichendes Themenfeld in Forschung und Technik etabliert. Die Holographie begeistert in der gesellschaftlichen Breite insbesondere durch die Möglichkeit Objekte dreidimensional aufzeichnen und wiedergeben zu können. Aus technischer Sicht stellt die Holographie allerdings ein experimentell besonders anspruchsvolles, laseroptisches Verfahren dar, das viel Sachkenntnis auf dem Gebiet der Lasertechnologie und Photochemie sowie kostenintensive Laserlichtquellen und zahlreiche optische bzw. optomechanische Komponenten erfordert. Die Anforderung an eine schwingungsdämpfende Grundplatte aus Granit oder in Form eines überdimensionalen, luftgefederten Sandkastens für die optische Strahlführung ist oft eine unüberwindbare Hürde auf dem Weg der experimentellen Realisierung. Der Vortrag greift diese Problemstellung auf und zeigt, wie Weißlicht-Reflexions-Hologramme einfach und mit geringem Kostenaufwand zu Hause realisiert werden können. Ausgangspunkt sind Arbeitsweisen, Innovationen und Werkzeuge (LEGO®-Baukastensystem, Arduino & Co, 3D-Drucker, Lasercutter etc.) der MAKER-Bewegung, bzw. die hiermit entwickelten optomechanischen Komponenten des vom BMBF geförderten Forschungsprojekts myphotonics.eu. Ausgehend von der Konstruktion eines schwingungsgedämpften Breadboards und hochpräziser, optomechanischer Spiegelhalter werden im ersten Schritt der Aufbau und die Justage eines holographischen Zwei-Strahl-Interferometers gezeigt. Das Aufzeichnen von Bild-Hologrammen erfolgt mittels moderner, photochemischer Filmmaterialien, bei denen auf chemische Badprozesse zur Filmentwicklung oder zum Bleichen verzichtet werden kann. Begleitend wird gezeigt, wie auch Forschungsexperimente zur quantitativen Datenerfassung unter Einsatz Arduino-basierter Laserleistungsmessgeräte durchgeführt werden können und welche Anwendungspotenziale die MAKER-basierte Konzeptionierung für das Lehren und Lernen auf dem Gebiet der Holographie sowie für die Öffnung von Innovationsprozessen in der Gesellschaft beinhaltet. Machen Sie mit?

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