Videos für das Lehren und Lernen – worauf kommt es eigentlich an?

In der Auftaktveranstaltung zur ersten Themenwoche der Themeneinheit Videos für das Lehren und Lernen konzipieren , die hier als Aufzeichnung vorliegt, sollte genau dieser Frage nachgegangen werden: Worauf kommt es an, wenn Videos für das Lehren und Lernen konzipiert werden sollen? Verschiedene zentrale Perspektiven wurden aufgezeigt, die Sie als Lehrende und Dozierende einnehmen können, damit videobasiertes Lehren und Lernen sich als vorteilhafte Form für die Qualifizierung Ihrer Lernenden zeigen kann. Ausgangspunkt dieser Überlegungen waren verschiedene videobasierte Lehr-Lernszenarien.

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Leibniz-Institut für Wissensmedien
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