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Förderung von Videolehre: „Die beste Methode ist der Dialog“
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e-teaching.org Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
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08.12.2015 17:08 | Länge 00:10:21
"Let them Vote with their Feet!" – Abwesenheit als Verwirklichung von Studierfreiheit?
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Campus Innovation 2015 - Die Konferenz
Multimedia Kontor Hamburg GmbH
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08.12.2015 11:27 | Länge 01:12:03
Folge 197 – Magnetresonanztomografie
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Welt der Physik
Deutsche Physikalische Gesellschaft
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29.10.2015 12:51 | Länge 00:15:36
Psychologie – Eine empirische Wissenschaft
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Was wie wofür studieren?
Universität Hamburg
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13.08.2015 10:49 | Länge 01:22:12
Die UniPAd-Studie: Wie nutzen Studierende Tablets?
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e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
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16.04.2015 13:54 | Länge 01:01:12
Learning Analytics – aktuelle Entwicklungen im datengetriebenen eLearning
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Campus Innovation 2014 - Die Interviews
Multimedia Kontor Hamburg GmbH
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27.11.2014 14:13 | Länge 00:04:52
Wilmas Tutorials: Gruppendiskussion
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podcampus Wettbewerb 2014
Multimedia Kontor Hamburg GmbH
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01.09.2014 10:00 | Länge 00:10:39
Gefragt, geschmäht, gefürchtet: Wie werde ich Jurist? Und warum sollte ich?
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Was wie wofür studieren?
Universität Hamburg
4605 Hits | 1 Vote
03.06.2014 13:25 | Länge 01:02:04
MOOC research
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e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
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26.05.2014 10:19 | Länge 01:05:35
MOOC research
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e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
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23.05.2014 19:35 | Länge 01:05:35
Methoden der E-Learning-Forschung: Pro und Contra von experimentellen und Design-Based-Ansätzen
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e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
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09.05.2014 10:14 | Länge 01:07:18
Carpe diem! an der RWTH Aachen - in 6 Monaten zum optimalen Stundenplan
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Campus Innovation 2013 - Die Konferenz
Multimedia Kontor Hamburg GmbH
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15.11.2013 14:30 | Länge 00:24:47
