Die Idee einer Radiosendung an der Universität - auch als didaktisches Mittel - ist nicht neu. Dennoch haben sich bisher Radiosendungen (teilweise) in einer Fremdsprache im akademischen Bereich noch nicht durchgesetzt, da die Kosten mit analoger Technologie viel zu hoch waren.
Als die ersten Podcasts im Netz auftauchten, lag also die Idee sehr nah, diese technische Entwicklung für einen didaktischen Zweck einzusetzen. Es war das Sommersemester 2004. RADIazione (http://www.radiazione.org) wurde geboren.
Grundlegende Idee war es, eine Sendung in deutscher und italienischer Sprache zu produzieren. Im idealen Fall arbeiten an den durchschnittlich 4 Beiträgen jeder Sendung immer Paare, die sich aus einem italienischen und einem deutschen Muttersprachler zusammensetzen.
Das didaktische Mittel Podcasting im Fremdsprachenunterricht hilft den Podcasters, folgende Kompetenzen zu erwerben:
a. sprachliche Kompetenz;
b. didaktische Kompetenz;
c. kulturelle, interkulturelle und transkulturelle Kompetenz;
d. technische Koompetenz.

Darüber hinaus erwerben Podcasters von RADIazione
a. Teamfähigkeit;
b. Planungfähigkeit und Zuverlässigkeit;
c. Sicherheit und Selbstbewusstsein beim Auftreten, Vortragen, Präsentieren und Moderieren.

Die hier dargebotene Folge von RADIazione befasst sich mit den Nachrichten aus Italien und Deutschland, mit Bräuchen und Sitten deutscher Kultur, mit einem italienischen Liedermacher und mit der deutsch-italienischen Studenteninitiative "Onde".

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

Eingericht von: Davide Schenetti